"É certo que a escola é uma instituição que há cinco mil anos se baseia no falar/ditar do mestre, na escrita manuscrita do aluno e, há quatro séculos, em um uso moderado da impressão. Uma verdadeira integração da tecnologia supõe o abandono de um hábito antropológico mais que milenar, o que não pode ser feito em alguns anos".(Lévy,1993)
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